班级工作案例
2011-1-10 13:43:10 阅读89 评论0 102011/01 Jan10
本学期10月30日，校运动会。
本班运动水平本处于平均水平偏下。男生中几乎无人具备体育特长；女生中整体水平尚可，去年的女子4×100因为在离终点2米处时运动员不慎跌倒而与夺冠机会擦肩而过。
今年的运动会一开始就频频失利：去年获得2项冠军的徐施雨同学因求胜心切过于紧张造成发挥失常；男子4×100因接棒时的失误而痛失得分机会；男生100米决赛运动员因害怕对手竟然放弃比赛……
当同学们在为女子4×100运动员的出色表现而欢呼雀跃的时候，裁判却在没有确凿证据的情况下仍坚持以“冲撞初二3班运动员”为由取消了我班比
百花奖决赛观后
2010-4-14 0:53:47 阅读109 评论1 142010/04 Apr14
本校教学百花奖今天落下了帷幕。观摩了四堂英语课后感受颇为深刻，发现我校教师的课改理念都有了较大程度的更新，在轰轰烈烈的理想课堂推进运动中我们的英语教师又大大的向前迈了一步。四位老师的课目标准确，管理到位。都针对学生和教材实际精心设计了预习导学案并在课堂上充分发挥了其导学功能。课堂模式也发生了不同深度的变革，各种形式的语言展示和小组活动中学生的积极性得到了充分地调动，自信心也不断增强，学生的参与度和自由度等方面均较以前的课有了较大的提高。
俞立华老师的课将新课的导入和预习展示紧密地结合在一起，这一过程中多媒体的优势发挥得非常充分，特别是图片和语音的同时呈现能有效吸引学生，然后再由文本替代图片，
理想的英语课堂需要什么样的教师？
2010-4-5 23:59:18 阅读97 评论0 52010/04 Apr5
随着新一轮教学改革活动轰轰烈烈的展开，英语学科教师的教学理念和教学行为也正发生着较大的变化。本次理想课堂推进活动中，由山东优秀教师任教的两堂英语课，给我们带来了颇多启示，也激起了我们英语教师很多积极的反思。
大家都能充分认识到了理想课堂中学生的主体地位，但理想课堂的打造者当然还是教师。那么什么样的教师才能打造最为理想的课堂呢？
一、教师专业、业务素质。
作为英语教师，地道、流利的英语口语，精彩绝妙的知识讲解对学生会有强烈的吸引力；教态亲切、自然、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，而且 能熟练运用现代化教学手段，是成功的课堂教学的
So hesitated to blog
2010-3-30 18:54:41 阅读57 评论0 302010/03 Mar30
When appreciating others' blogs, I may occasonally have some impulse to blog myself.
At the same time, however, I feel confused about the necessity--
Why should I blog?
We do have a lot to share--excited experiences, special opinions, daily complaints...
公开课
2010-3-17 10:49:17 阅读79 评论0 172010/03 Mar17
昨天上了公开课。
花了一些时间准备的----
精心制作了课件
上下来感觉总没什么好----
一点激情都没有了；觉得也不符合课改的要求……
找不到以前上公开课的感觉了！
把课件上传到了12999，如果有人喜欢用倒是挺好的。